最初に生徒同士でペアを組み片方の生徒に目隠しをすることによってcoachingについての簡単なexerciseを行い、その後Kolb’s learning style inventoryという性格判断テストのようなものをやって自分自身のlearning styleを知ることになる。正直、今まで自分自身の“学ぶスタイル”について深く考えたことも無かったが、自分のスタイルを確認しただけでなく、個々人で非常に異なるlearning styleを持つことを知ることができ、とても興味深かった。効果的なcoachingとは、自分のlearning styleにとっての最適なcoachingではなくて、相手のlearning styleに一致したcoachingを考えることが大切だというのが、このクラスの重要なテーマとなっている。

なお、大きく分けて４つあるlearning styleそれぞれに、適した職業のタイプが記載されており、私は前職の分類にピッタリ相当していた。私の隣の生徒も、自分のstyleと職業が一致しており、簡単ながらもかなり的中率は高いテストとの印象を持った。

講師は外部のコンサルタント代表で、授業後も色々雑談や相談にも気さくにのってもらえる。クラスも２時間程度と短く、難しい理屈も無い気軽なクラスでなかなかお薦めです。【H.O. MBA’05】

初日の講義は正直期待はずれだったが、二日目のrole playでは当初の想像（？）以上の経験が出来た。私は実体験を基Projectの突然の方針変換をProject teamに説明する役を演じたが、あんなにストレートで怖ろしい、しかも英語による感情の嵐に出会ったのは後にも先にも生まれて初めてだった。さっきまで気さくに話していた愛らしい女子生徒が、同一人物とは思えないほど牙を向いて襲い掛かってくる。怒りの嵐を何とか収めた後も、『No, I don’t think so!』、『Disagree!』と冷静な反論の一撃を次々とお見舞いされて文字通り後ずさりしたくなるような状況に。生徒も演技していること自体をとても楽しんで、日頃の勉強のストレスをここぞとばかりに発散している感もあった。

何とかこの苦境をやり過ごし、おかげで相当に度胸はついたと我ながら感じた経験であった。気のせいか、Mid term以降での授業での発言も、これを機に増えたように感じる。【H.O. MBA’05】