Strategy

ID	タイトル
15.900	Competitive strategy
15.910	Innovation strategy

15.900 Cometitive Strategy

時期	内容
2008春 (Full)	Gas Stuart Garth Saloner, Andrea Shepard, & Joel Podolny. *Strategic Management.* John Wiley & Sons.
	ケーススタディーを通して企業戦略を学ぶクラス。一応、分析を行うためのフレームワークは学期の初めに2、3提示されるが、教授が「フレームワークなんて実際にはほとんど役に立たん」という信条をお持ちのため、フレームワークがそれ以上増えることはない。教授のケースディスカッションをリードする腕前はまあまあ。そのため、生徒がどれだけケースを読み込んできているかによって、その日のクラスの質が決まることが多く、ボラティリティーが高い。教授は非常に快活でクラスの雰囲気は良い。【A.E. MBA’09】
2011春	Aleksandra Kacperczyk, Pai-Ling Yin N/A
	ストラテジーの入門授業。ストラテジー分野で、MBAとして最低限押さえておくべき理論を習得します。授業の構成は、業界分析・事業戦略分析・業界動態分析・その他各論の4部構成となっており、各部で以下のフレームワーク／トピックをカバーします。 1. 業界分析：　5 forces分析、 Value Chain分析 2. 事業戦略分析：　低価格戦略、高付加価値戦略、ネットワーク優位性の活用 3. 競争動態分析：　ゲーム理論、柔道戦略、消耗戦　 4. その他各論：　カルテル、共謀、（各事業部門を越えた）全社戦略毎回の授業では、ケース1本と当日カバーされる予定のフレームワーク解説資料1-2本を事前に読んでおき、当日クラスディスカッションの中で、フレームワークを適用してケースを分析していきます。（もちろん、単なるフレームワーク適用に止まらない、オリジナルの議論を展開することも奨励されています。）Yin教授はHBSでもStrategyを教えていた経歴を持ち、テンポ良く授業が進みます。クラス内ディスカッションの他、4人チームでケースを分析して書くレポートが4本、個人でケースを分析して書く期末レポートが1本あります。「クラスディスカッションだけの授業だと、ある意味、その場の瞬発力だけで全て乗り越えられてしまうが、結局何を議論していたか忘れてしまう」という声がありますが、この授業では、腰を据えてじっくり分析し、アウトプットを作成する機会が多いため、学んだ理論を消化し、理論を実践する力をつけることが出来ます。本授業で基礎を学んだ後、もっとストラテジー分野を学びたいという方には、以下の授業があります。（本授業がPre-requisite） 15.220 Global Strategy and Organization （企業国際展開のためのストラテジー） 15.910 Innovation Strategy （アントレ向けストラテジー）【M.S. MBA’12】

15.910 Innovation Strategy

時期	内容
2011春 H2	Pierre Azoulayt N/a
	イノベーションをどのように市場に広めていくか、そしてどうやってイノベーションからお金を稼ぐか、を教える、テクノロジー・アントレプレナーシップに強いMIT Sloanらしいクラス。アントレプレナーの視点から同様のトピックを扱っているEntrepreneurial strategyというクラスもあり、こちらはどちらかというとEstablished firmがどうやってイノベーションをコントロールしていくか、という視点。具体的な内容は下記の通り。 – Technology S curveとMarket S curve…How to manage the technology diffusion – Commercialization of innovative technology – Alliance strategy …how should incumbent and innovator act in different environments – IP strategy …how to best utilize the intellectual property- Challenges for incumbent (innovators dilemma+α) – Platform strategy, standard strategy – External innovation (acquisition strategy, alliance strategy) – Open source innovation テクノロジーやアントレの機会が身近にあるMITだけに、参加者の興味も高く、かつTopicとしても比較的新しい領域のものが多く面白い授業でした。「どうやってInnovationを起こすか」という、比較的ファジーになりやすい議論ではなく、「ある技術を持っているアントレプレナーが、どのようなAllianceを大企業と結ぶべきか」「風力発電をさらに拡大していくために、GEが今すべきことは何か」「Open sourceからどうやって金を稼ぐべきか」など、地に足付いたManagement issueを議論出来ました。教授が非常に熱心だったこともあり、毎回の議論もかなり白熱し、かつリーディングもAkamai, Qualcom, 風力発電, 遺伝子組み換え食品などの新しいものが多く、いわゆる旧来的なStaticな戦略論ではなく、新しいテクノロジーを前提とした戦略論を議論出来ました。 MOTなどに興味のある方には特におススメです。【Y.M. MBA’12】

時期

内容

2011春
H2

Pierre Azoulayt

N/a

イノベーションをどのように市場に広めていくか、そしてどうやってイノベーションからお金を稼ぐか、を教える、テクノロジー・アントレプレナーシップに強いMIT Sloanらしいクラス。アントレプレナーの視点から同様のトピックを扱っているEntrepreneurial strategyというクラスもあり、こちらはどちらかというとEstablished firmがどうやってイノベーションをコントロールしていくか、という視点。具体的な内容は下記の通り。

– Technology S curveとMarket S curve…How to manage the technology diffusion
– Commercialization of innovative technology
– Alliance strategy …how should incumbent and innovator act in different environments
– IP strategy …how to best utilize the intellectual property- Challenges for incumbent (innovators dilemma+α)
– Platform strategy, standard strategy
– External innovation (acquisition strategy, alliance strategy)
– Open source innovation

テクノロジーやアントレの機会が身近にあるMITだけに、参加者の興味も高く、かつTopicとしても比較的新しい領域のものが多く面白い授業でした。「どうやってInnovationを起こすか」という、比較的ファジーになりやすい議論ではなく、「ある技術を持っているアントレプレナーが、どのようなAllianceを大企業と結ぶべきか」「風力発電をさらに拡大していくために、GEが今すべきことは何か」「Open sourceからどうやって金を稼ぐべきか」など、地に足付いたManagement issueを議論出来ました。教授が非常に熱心だったこともあり、毎回の議論もかなり白熱し、かつリーディングもAkamai, Qualcom, 風力発電, 遺伝子組み換え食品などの新しいものが多く、いわゆる旧来的なStaticな戦略論ではなく、新しいテクノロジーを前提とした戦略論を議論出来ました。 MOTなどに興味のある方には特におススメです。【Y.M. MBA’12】